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关于作业,教育部终于要出手了!

5月1日

评论:1

浏览量:3748

相信看过《小别离》、

《小欢喜》的追剧朋友们

最近是不是又追上了一部剧

那就是《小舍得》

这部剧在最近多次上了热搜

其中暴露的教育焦虑问题

也一次次引发大家的关注和热议

《小舍得》中反应的教育问题

《小舍得》暴露的教育焦虑?

#蒋欣窒息式教育#、

#夏君山辅导作业发火#

这些话题相信大家并不陌生

蒋欣饰演的角色为了让自己的儿子

她让自己儿子的课余时间

从一年级起就被各式各样的补习班填满

在小升初顺利“上岸”

而佟大为饰演的夏君山

更是因为辅导作业骂哭了自己的孩子

很多人觉得这是电视剧效果

然而现实只会比《小舍得》更残酷

现实中,小学生压力只会更大

《小舍得》直接将视线拉回到了小学阶段

确实,在如今的教育体系下

“不能让孩子输在起跑线上”的观念早已深入人心

小升初给家长和孩子带来的压力更大

这个时期家长的焦虑感也更强

学区房、私立外国语、

补习班、出国交换……

“抢跑”已经是大多数家庭孩子的普遍现象

虽然是义务教育

但这个阶段不少家长都会辅导孩子写作业

安排上各种补习班

学校之间的竞争攀比

也让孩子们放学的作业越来越多

甚至家长也会收到学校的作业

因为学校作业太多

之前还曾有爆出

15岁男孩熬夜写作业课堂猝死

中国睡眠研究会曾经做过学生睡眠研究调查

调查结果显示:

我国熬夜到23点入睡的学生

小学占18.2%,初中达46.3%

白皮书显示,影响孩子睡眠不足的

第一因素则是繁重的课业

这个占比达到了67.3%

就在近日!

教育部发布了最新公告

教育部近日印发《关于加强义务教育

学校作业管理的通知》

那些让孩子和家长双双崩溃的作业

终于要有变化了!

教育部最新发布!

发布的十条内容其中包括

要求小学一二年级不布置书面家庭作业

小学其他年级每天书面作业

完成时间平均不超过60分钟

初中不超过90分钟

1

?严控书面作业总量?

学校要确保小学一二年级

不布置书面家庭作业

可在校内安排适当巩固练习

小学其他年级每天书面作业

完成时间平均不超过60分钟

初中每天书面作业完成时间

平均不超过90分钟

周末、寒暑假、法定节假日

也要控制书面作业时间总量

其实很多孩子的教育压力都是源于作业

学生下课回家家庭作业太多

家长工作忙无法应对

甚至要给孩子去培训班报班解决作业

这一措施就很好的解决了这个问题

2

?加强作业完成指导?

教师要充分利用课堂教学时间

和课后服务时间加强学生作业指导

培养学生自主学习和时间管理能力

指导小学生基本在校内完成书面作业

初中学生在校内完成大部分书面作业

在学校如果学生能把大部分作业都完成了

家长下班回家督促学生写作业的压力就会小很多

3

不给家长布置作业

严禁给家长布置或变相布置作业

严禁要求家长批改作业

引导家长树立正确的教育观念

切实履行家庭教育主体责任

营造良好家庭育人氛围

合理安排孩子课余生活

与学校形成协同育人合力

督促孩子回家后主动完成学校布置的作业

引导孩子从事力所能及的家务劳动

激励孩子坚持进行感兴趣的

体育锻炼和社会实践

不额外布置其他家庭作业

4

提高作业设计质量

学校要将作业设计作为校本教研重点

系统化选编、改编、创编符合学习规律、

体现素质教育导向的基础性作业

教师要提高自主设计作业能力

针对学生不同情况,精准设计作业

根据实际学情,精选作业内容

合理确定作业数量

作业难度不得超过国家课程标准要求

5

加强作业完成指导

教师要充分利用课堂教学时间

和课后服务时间加强学生作业指导

培养学生自主学习和时间管理能力

指导小学生基本在校内完成书面作业

初中学生在校内完成大部分书面作业

6

认真批改反馈作业

教师要对布置的学生作业全批全改

不得要求学生自批自改

强化作业批改与反馈的育人功能

作业批改要正确规范、评语恰当

通过作业精准分析学情

采取集体讲评、个别讲解等方式

有针对性地及时反馈

特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶

有条件的地方

鼓励科学利用信息技术手段

进行作业分析诊断

7

把握作业育人功能

作业是学校教育教学管理工作的重要环节

是课堂教学活动的必要补充

各地各校要遵循教育规律、

坚持因材施教

严格执行课程标准和教学计划

坚持小学一年级零起点教学

学校要根据学段、学科特点及

学生实际需要和完成能力

合理布置书面作业、科学探究、

体育锻炼、艺术欣赏、

社会与劳动实践等不同类型作业

鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业

科学设计探究性作业和实践性作业

探索跨学科综合性作业

切实避免机械、无效训练

严禁布置重复性、惩罚性作业

8

严禁校外培训作业

各地要按国家有关规定

把禁止留作业作为校外培训机构

日常监管的重要内容

坚决防止校外培训机构给中小学生留作业

切实避免校内减负、校外增负

9

健全作业管理机制

各地教育行政部门要指导学校

完善作业管理细则

明确具体工作要求,并在校内公示

学校要切实履行作业管理主体责任

加强作业全过程管理

每学期初要对学生作业作出规划

加强年级组、学科组作业统筹协调

合理确定各学科作业比例结构

建立作业总量审核监管和质量定期评价制度

10

纳入督导考核评价

各地教育行政部门要将作业管理

纳入县域义务教育和学校办学质量评价

督导部门要将作业管理作为

规范办学行为督导检查

和责任督学日常监管的重要内容

学校要把作业设计、批改和反馈情况

纳入对教师专业素养和教学实绩的考核评价

各地要设立监督电话和举报平台

畅通反映问题和意见渠道

切实落实各项工作要求

确保义务教育学校作业管理工作取得实效

最后小编想说

在孩子成长的过程中

父母应该更多的给的是陪伴和鼓励

成绩固然重要

但孩子的身心健康发展才是首位的!

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